Vul hier de DC-enquête in

Twee Dc's van distrcit cantingcrode zitten verkleed als piraat aan een tafel.

Jouw district

District *
The group info of the groepsadmin member
(Enkel in te vullen indien je dit weet)
(Enkel in te vullen indien je dit weet)
(Enkel in te vullen indien je dit weet)
(Enkel in te vullen indien je dit weet)

Pedagogische kwaliteit op je districtsraad

Welke van onderstaande tools/methodieken ken je?
Welke van onderstaande tools/methodieken bespraken jullie dit jaar op je districtsraden?
Welke maatschappelijke thema's bespraken jullie dit jaar op je districtsraden?
Welk vormingsaanbod van Scouts en Gidsen Vlaanderen bespraken jullie dit jaar op je districtsraad?

Pedagogische kwaliteit in kampen

Denk hierbij aan: 

  • Zelfwerkzaamheid (of uw plan trekken): Dit kan gaan van zelf boterhammen smeren als kapoen, zelf koken in patrouilles als jonggiver of een eigen sjorconstructie bouwen als givertak. 

  • Ploegwerk: patrouilles, nesten, maar evengoed de oudste leden die de nieuwe leden iets vertellen, uitleggen...

  • Medebeheer (inspraak hebben): er is ruimte voor spontaan ideeën aan te brengen, activiteiten te bepalen, de sjorring zelf te bedenken, zelf met een activiteit voor tussendoor afkomen (zoals bij een vrij spel of een leeg moment). 

  • Dienst: zorg dragen voor elkaar, iets doen voor elkaar of de ander, zoals afwassen of aanbieden om een te zware rugzak te verdelen, 'ik zal wel helpen' of 'ik wil dat wel doen'-momentjes

  • Engagement: de belofte is hiervan het meeste concrete voorbeeld, omdat leden daar iets uitspreken tegenover de groep en dit ook uitvoeren. Een ander voorbeeld is actief meedoen met alle activiteiten. 

Dit zijn uiteraard maar voorbeelden, jij hebt als DC de kampvoorbereidingen gelezen. Vul dit percentage (0-100) dus op basis van jouw eigen inzichten in. 

Heb je specifiek de tradities en gewoontes op kamp tijdens de kampkeuring besproken?

Denk hierbij aan beloftes, nachtspellen en totemisatie

Jij als (A)DC

Welke onderdelen van de vrijwilligerscyclus gebruik je in de ondersteuning van (groeps-)leiding?
De zoektocht naar nieuwe GRL ondersteunen
Kennismaking met nieuwe (groeps-)leiding, hen wegwijs maken
(Groeps-)leiding coachen, feedback geven, vorming aanbieden of doorverwijzen
Evaluatie van de groepswerking en GRL
Bedanken en waarderen, heroriëntatie naar ander engagement

Ben je geholpen met deze info?